Тема классного часа: «Трагедия Беслана»

Цель: формирование у учащихся толерантности

Задачи:

1. Дать определение понятий «террор», «терроризм», «террорист».

2. Развить в школьниках сострадание и соучастие к жертвам терроризма.

3. Вызвать отрицание терроризма как явления.

4. Привести к осознанию важности собственного участия в вопросах безопасности страны и собственной безопасности.

5. Научить пользовать памяткой по безопасности.

Форма: беседа.

Ход классного часа:

- Ребята, скажите, пожалуйста, что Вы знаете о трагедии в Беслане? Когда произошло это событие? (Слайд 1)

- Кто такие террористы? Как Вы думаете, почему они захватили школу в Беслане?

 А Вы знаете, как они относились к тем, кто попал к ним в руки?

- Ребята, почему мы должны об этом знать и не забывать об этих событиях?

 Какие выводы мы должны сделать для себя? Какие уроки должны извлечь из этих событий?

Маленьким жителям Беслана, чьи имена навсегда останутся в памяти человечества, их учителям, наставникам, до последней минуты сердцем прикрывавшим своих питомцев и разделившим тяжесть выпавших на их долю испытаний, несгибаемым отцам и матерям Беслана – всем тем, кто погиб в темном пекле пылающего ада и кто выжил в эти страшные сентябрьские дни, посвятили мы наш классный час.

-  1 сентября 2004 года группа вооружённых боевиков подъехала к зданию школы № 1 в Беслане

На площадке рядом со школой в этот момент (в 9 часов утра) проходила линейка, посвящённая Дню знаний. (Слайд 2)

Стреляя в воздух, террористы загнали в здание школы более 1100 человек

— детей, их родителей и родственников, а также сотрудников школы. Несколько террористов обошли школу со стороны Школьного переулка, чтобы отрезать людям путь к бегству(Слайд 3). Несмотря на окружение, захвата избежали, до 150 человек— в основном старшеклассники, успевшие в суматохе выбежать со двора. Однако в заложниках оказалось много детей дошкольного возраста: т.к. многие родители привели с собой на линейку малышей

Большинство заложников были загнаны в главный спортзал, тогда как остальные попали в тренажёрный зал, душевые и столовую

Загнав заложников в здание, террористы заставили всех сдать фото- и видеоаппаратуру, а также мобильные телефоны, которые разбивали.

Снаружи школы были установлены камеры видеонаблюдения, из грузовика  были выгружены боеприпасы, тяжёлое вооружение и взрывчатка. В целом, вооружение террористов составили не менее 22 автоматов Калашникова 5 пулемётов,три гранатомёта Также при террористах были противогазы, аптечкии запас провизии

Следующим шагом захватчиков стало баррикадирование здания. Мужчин-заложников  заставили стаскивать стулья и парты к выходам и окнам. Сами окна было приказано разбивать: террористы изначально лишили правоохранительные органы возможности использовать газ, как это было сделано при освобождении театрального центра на Дубровке ,единственным местом, где окна оставались наглухо закрытыми, был спортзал. У входов и в коридорах были установлены самодельные взрывные устройства.  В спортзале взрывчатка была разложена на стульях и подвешена на баскетбольные кольца и два троса, протянутые между ними. Провода от бомб были подведены к двум замыкающим педалям. Террористы попеременно дежурили на педалях на протяжении всего захвата

Заложникам было приказано говорить только на русском языкеи малейшие отклонения от приказа жестоко пресекались. Отец двоих детей, Руслан Бетрозов, попытался успокоить испуганных заложников на осетинском языке и был застрелен на виду у всех. Когда заложники начинали плакать или шуметь, террористы стреляли в потолок или выдёргивали из толпы заложника, независимо от возраста и пола, угрожая расстрелом.

Первые требования террористов озвучила заложница Лариса Мамитова, выпущенная из школы в 11:05. В записке, переданной с Мамитовой, террористы потребовали переговоров с «Зязиковым» (президентом Ингушетии), «Дзасоховым» и «Рашайло»[4]. Мамитова писала записку под диктовку и, услышав фамилию «Рашайло», решила, что речь идёт о Леониде Рошале. Телефон также был указан с ошибкой, и наладить связь не удалось]. Оперативный штаб попытался организовать переговоры с террористами с использованием громкоговорящей связи и не задействуя затребованных ими лиц. Но  боевики открыли стрельбу.

Между 16:00 и 16:30 в здании школы прогремел взрыв и раздались выстрелы. Рядом с заложниками, баррикадировавшими здание, подорвалась одна из шахидок. В результате взрыва получил тяжёлое ранение находившийся рядом боевик,  а заложников, оставшихся в живых, террористы расстреляли во избежание сопротивления. Количество убитых составило 21 человек.

Находившимся в зале людям террористы сообщили, что «ваши выстрелили по вам из танка» Тела убитых были выброшены из окна второго этажа руками двух заложников, один из которых, выпрыгнул из окна и сумел убежатьТакже в течение дня удалось спастись ещё нескольким заложникам: 15 человек спрятались во время захвата в котельнойи нескольким детям удалось сбежать из здания школы.

Вечером в Беслан прилетел доктор Рошаль.принимавший участие в переговорах во время теракта на Дубровке в 2002 году. Террористы, ожидавшие приезда Рушайло,  отказались пускать врача в здание и принимать предложенную им воду и пищу.  К тому моменту заложники были вынуждены питаться лепестками принесённых ими цветов и мочить одежду в изредка приносимых помойных вёдрах, высасывая эту жидкость.  Но даже при этом до многих вода просто не доходила

Второй день

с утра террористы дали возможность некоторым заложникам поговорить по телефону со своими родными, заставляя оказывать давление на последних, чтобы они способствовали недопущению штурма школы. На предложение денег и организации коридора для безопасного выезда за пределы Осетии, террористы ответили отказом

В 16 часов захваченную школу посетил бывший президент Ингушетии Руслан Аушев, единственный, кому удалось вести переговоры с террористами лицом к лицу. На просьбы Аушева разрешить дать заложникам пищу и воду лидер террористов согласился отпустить группу заложников из 24 человек (матери с детьми грудного возраста). Также с Аушевым террористы передали якобы написанную Басаевым записку с требованием о выводе федеральных сил из Чеченской Республики и предложением перемирия «по принципу — независимость в обмен на безопасность» В частности, автор записки требовал признания независимости ЧРИ и соблюдения свободы вероисповедания в России, при этом пообещав от имени всех мусульман России отказаться от вооружённых действий против РФ «как минимум на 10—15 лет», войти в состав СНГ и ни с кем не заключать против России политических, военных и экономических союзов

Через несколько часов террористы заметно ожесточились: изначально выпускавшие заложников в туалет и приносившие вёдра с водой в спортзал, боевики отказали и в том, и другом. Жаркая погода, смрад и отсутствие вентиляции в зале ещё больше усугубляли состояние заложников: многие теряли сознание.  На просьбы дать воды террористы отвечали, что она отравлена.

Третий день

К утру третьего дня заложники обессилели до такой степени, что уже плохо реагировали на угрозы террористов.  Многие падали в обморок, тогда как другие бредили и испытывали галлюцинации.

В 13:05 в спортзале последовательно произошли два мощных взрыва с интервалом примерно в пол-минуты,  в результате чего произошло частичное обрушение крыши.

Ещё через несколько минут заложники начали выпрыгивать через окна и выбегать через входную дверь во двор школы. Террористы, находившиеся в южном флигеле (включавшем столовую и мастерские), открыли по ним огонь из автоматического оружия и гранатомётов, вследствие чего погибли 29 человек.

Оставшихся в живых людей боевики начали перегонять из спортзала в актовый зал и столовую, при этом многих заложников, неспособных самостоятельно передвигаться, террористы убивали при помощи автоматов и гранат.

Через пять минут после первых взрывов Валерий Андреев отдал приказ подразделению ЦСН ФСБ приступить к операции по спасению заложников и обезвреживанию террористов. Снайперы, входившие в состав групп разведки и наблюдения, открыли прицельный огонь на поражение террористов, прикрывая эвакуацию заложников. Носилок не хватало, поэтому местные жители изготавливали их из любого доступного материала, включая одеяла и переносные лестницы. Также не хватало машин «Скорой помощи», и бесланцы увозили пострадавших на собственных автомобилях в городскую больницу, а особо тяжело раненых — во Владикавказ

В 14:51 пожарной службой Беслана был зафиксирован пожар в спортзале. Территория, прилегающая к школе, простреливалась боевиками, что ограничивало доступ пожарных к очагам возгорания и пожарным гидрантам. Пожар был потушен в 21:09, после чего пожарные пустили воду в зал для общего охлаждения помещения во избежание повторных возгораний

Около 13:50 в спортзал через окна тренажёрного зала проникли офицеры и приступили к разминированию помещения. В это время террористы вели по спортзалу автоматный и гранатомётный огонь из столовой, заставив заложников встать на окна в качестве «живого щита»

На втором этаже группа боевиков оказывала ожесточённое сопротивление. По свидетельству участников штурма, как и в столовой, террористы прикрывались «живым щитом» из детей и женщин, в результате чего многие бойцы были вынуждены жертвовать собственными жизнями для спасения заложников

Операция по ликвидации террористов продлилась почти до полуночи

В результате теракта в Беслане погибло 334 человека, большинство из которых составили заложники, включая 186 детейСлайд 4

В 66 семьях погибло от 2 до 6 человек, а 17 детей остались круглыми сиротами.Для оценки масштаба теракта достаточно сказать, что за четыре года Великой Отечественной войны Беслан потерял 357 мужчин на различных фронтах

К утру 4 сентября в больницы Беслана и Владикавказа поступило свыше 700 раненых, более половины которых составили дети. Из них 72 ребёнка и 69 взрослых стали инвалидами.

Вплоть до середины 2011 года здание школы № 1 и близлежащая территория являлись фактически заброшенными. Несмотря на запрет на хождение по развалинам здания, стены школы исписаны граффити в знак памяти о погибших.  Ряд надписей выражает благодарность бойцам спецназа и сочувствие пострадавшим.слайд 5,6

Новое здание школы без присвоения номера было построено в 2005 году на месте специально снесённой ради этого школы-интерната, располагавшейся практически напротив старого здания

Кроме того, в 2010 году в Беслане открылась новая школа-интернат, построенная при финансовой помощи Норвегии и Греции и названная в честь Ивана Каниди. Оказавшись среди заложников, 74-летний преподаватель физкультуры, Каниди, неоднократно рисковал жизнью, требуя у террористов воду для маленьких детей и пытаясь облегчить участь заложников. 3-го сентября Иван Каниди был убит: после взрывов в зале началась суматоха, и Каниди попытался отобрать автомат у боевика, но был застрелен

3 сентября 2005 года на мемориальном кладбище «Город ангелов»слайд 7, где были захоронены большинство жертв теракта, состоялось открытие памятника «Древо скорби»слайд8. Бронзовая композиция, выполненная скульпторами Аланом Корнаевым и Заурбеком Дзанаговым, представляет собой ствол дерева, образованный четырьмя женскими фигурами. Крона дерева образована распростёртыми руками женщин, которые держат ангелов, символизирующих погибших детей.

Бесланская трагедия нашла отражение в массовой культуре: свои чувства по отношению к заложникам, бойцам спецназа и террористам в своих песнях выразили Иосиф Кобзон (песня «Так не бывает»), Наталия Власова («Беслан») (прослушивание песни «Так не бывает»)Слайд 9

существует не менее девяти книг о бесланском теракте.

О теракте было снято более 15 документальных фильмов, посвящённых памяти заложников и бойцов спецназа.

Беседа и инструктаж по антитеррористической и личной безопасности учащихся.

1.     Если увидели подозрительного человека, сообщите об этом родителям, учителям, сотрудникам правоохранительных органов.

2.     Никогда не берите в руки, не открывайте, не разворачивайте подозрительные бесхозные сумки, пакеты, кейсы, чемоданы, портфели. Не   наносите  по ним удары.

3.     Не предпринимайте попытку самостоятельно обезвредить подозрительный предмет или доставить его в отделение милиции.

4.     Не пытайтесь проникнуть в отцепленную, огражденную, охраняемую зону.

5.     Постарайтесь быстро покинуть опасную зону, вывести из нее сверстников.

6.     Если у вас есть информация о готовящемся террористическом акте, незамедлительно сообщите об этом родителям, учителям, в милицию, спасателям.

Телефоны:

Пожарная служба – 01

Милиция – 02

Скорая помощь – 03

Подведение итогов

- Подведение итогов:

Мы не должны забывать эти черные даты и делать все возможное, чтобы этого не повторилось. Слайд 10